自制洁面乳

您好,欢迎访问我们的网站,我们将竭诚为您服务!

招聘!教师招聘考试面试教案|高中语文《赤壁赋》教学设计

2020-06-25 05:53分类:工作表格 阅读:

|

2020天津教授雇用备考指导支付相关消息请关切

【广告】

|


《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋,此赋记叙了作者与朋侪们月夜泛舟游赤壁的所见所感,反映了作者由月夜泛舟的畅快,到怀古伤今的悲咽,教师招聘考试面试教案。再到魂灵摆脱的乐观。中公教授考试研究院为众人提供了较为周密的教学计划,以供参考。招聘。

一、教学倾向

1.切确、流利、有感情地朗诵课文,处分文章生字词,你看芝麻白花岗岩石材 。进修白话词汇。

2.始末自主读文、筹议、调换等历程,体会作者和来宾的情感变化。

3.体会作者乐观豁达的人生态度,其实安徽石材生产厂家 。感受文章阐释的“变化与永远”的道理。

二、教学重难点

教学重点:洁面。分析课文形式,从中体会仆人公的情感变化。

教学难点:人造石材市场前景 。体会作者乐观豁达的人生态度,感受文章阐释的“变化与永远”的道理。

三、教学法子

多媒体教学法(听音频);朗诵法;筹议法。

四、教学历程

(一)导入新课

播放王菲的《清风徐来》,这首歌中有一句歌词——“清风徐来,水波不兴”,想知道招聘。有哪位同窗知道这句话出自哪里吗?这日就让我们全部来搜索一下这首歌的出处,看看这句话面前包含了一个怎样的故事。(板书标题)

(二)初读感知

1.初读课文,处分生字词,多媒体出示重点词语,疏解白话词语。你知道试教。

明确:招聘。

【古今异义】

浩浩呼如冯虚御风:冯,通“凭”,乘的兴味。

【词类活用】

(1)舞幽壑之潜蛟,你知道赤壁赋。泣孤舟之嫠妇:教师。人造石材市场前景 。舞,使……起舞;泣,使……抽泣。教案。

(2)月明星稀,无锡男士色情spa会所。乌鹊南飞:人物雕塑什么石材 。南,名词作状语,立讯精密。向南。

(3)侣鱼虾而友麋鹿:侣、友,意动用法,以……为伴侣、以……为朋侪。我不知道幻影蓝 石材 。

【一词多义】

望:七月既望:农历的十六日,名词

望美人兮天一方:考试。看,高中语文《赤壁赋》教学设计。动词

歌:歌窈窕之章:唱,动词

歌曰:北京石材检测机构 。歌词

倚歌而和之:歌声

2.借助课下解说和工具书,梳理课文形式,教师招聘考试面试教案。分析文章粗心。

3.再读课文,思索本文要紧讲了一件什么事情?

明确:本文描写了月夜的抵家情景和泛舟饮酒赋诗的畅快表情,然后始末一曲极端哀怨的萧声,高中语文。惹起主客之间的一场问答,二人筹议了“变化与永远”的辩证哲理。

(三)深远研读

1.同桌调换,说说文章第一段交代了什么形式?

明确:装饰用玉石石材 。交代了作者与友人出游的时期地点和其时的环境。

2.阅读第二天然段,听听石材产品网络推广计划 。找出重点字词句,对比一下设计。小组内说一说作者描写了什么样的歌声和萧声,招聘。这样描写在文章中有什么作用?

明确:客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,北京石材检测机构 。余音袅袅,幻影蓝 石材 。不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

这句话是对萧声的周密描写,写出了萧声的呜咽,你知道教学。哀怨。为下文提出疑问,做出答复奠定了情感根柢。

3.小组筹议调换,进口石材加工机械 。说一说哪些段落阐释了文章哲理?又分析了怎样的文章哲理?

明确:三四两段分析了文章哲理;

第三段写了写来宾对人生局促无常的感叹,显示了一种虚无主义思想和低落的人生观。

第四段是苏轼针对客关于“人生无常”的感喟表达自身的主张,以宽慰对方,显示了苏轼主动乐观的人生态度。看看高中语文《赤壁赋》教学设计。

4.连接对课文的分析,说一说作者的畅游赤壁的表情爆发了怎样的变化?

明确:面试。作者最首先游戏赤壁有着月夜泛舟的的畅快;进而由萧声怀古伤今,突现悲郁之情;末了始末与来宾的对话,明白了变化与永远的哲理,再次展现了苏轼乐观旷达的心境。

(四)稳固进步

连接课文谈谈你有怎样的启示?

(五)小结作业

小结:回头本课所讲形式,有感情地朗诵课文,已矣课堂。

作业:将本篇课文写成一篇今世小散文。

五、板书计划

六、教学深思

本堂课的教学要紧缠绕课文形式举行赏玩,针对白话文阅读教学,首先要处分白话词语的题目,接着始末朗诵,小组筹议等方式,指导学生梳理文章形式,进而了解课文所要传达的思想情感,最终要可以在拓展延长的历程中引导学生真实体会作者的思想情感,获得肯定的鼓动。

中公讲师解析

郑重声明:文章来源于网络,仅作为参考,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们处理!

上一篇:也可以用这些字临时出一些题让学生辨识

下一篇:记者6月24日从中国沈阳人才市场获悉

相关推荐

返回顶部